Literalität und Partizipation ; Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien

Veränderte mediale Praktiken im Kindes- und Jugendalter fordern ein erweitertes Konzept von Literalität. Die didaktische Herausforderung besteht u.a. darin, die ebenso komplexen wie heterogenen Medienerfahrungen der jungen RezipientInnen mit schulischen Lernaktivitäten in Beziehung zu setzen... Ausführliche Beschreibung

Weitere Verfasser: 1972- [HerausgeberIn] ; 1957- [HerausgeberIn]
Verfasserangabe: Petra Anders, Petra Wieler (Hrsg.)
Format: Konferenzbericht, Buch
Sprache: Deutsch
veröffentlicht: Tübingen: Stauffenburg Verlag, [2018]
Gesamtaufnahme:
Schlagworte:
RVK-Klassifikation: GB 2934Ähnliche Treffer finden
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ISBN: 9783958093515
3958093515
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CampusBibliothek I -- Geisteswissenschaften+
Bestellen Ausleihbar Literaturabteilung: Freihand Regalstandort: GB 2934 lit
Barcode: 000000314603

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