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|a Wilkening (zuletzt ID-B 31/15) zeigt, wie sich "Deutsch als Zweitsprache" anhand von landeskundlichen Themen unterrichten lässt, die möglichst auch noch einen Bezug zur Lebenswelt von Jugendlichen haben (Bundesländer und Städte, deutsche Geschichte, Freizeit und Schule, typisch deutsch). Eine Kopiervorlagen-Sammlung zum direkten Unterrichtseinsatz in den Klassen 5 bis 10. Für alle Sekundarstufe-I-Lehrer, die "Deutsch als Zweitsprache" unterrichten; sicherlich besonders hilfreich für Vertretungsstunden. (2 S) (LK/DU: Heckmann)
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Wilkening zeigt, wie sich "Deutsch als Zweitsprache" anhand von landeskundlichen Themen unterrichten lässt (Bundesländer und Städte, deutsche Geschichte, Freizeit und Schule, typisch deutsch). Eine Kopiervorlagen-Sammlung für die Klassen 5 bis 10. (LK/DU: Heckmann), Wilkening (zuletzt ID-B 31/15) zeigt, wie sich "Deutsch als Zweitsprache" anhand von landeskundlichen Themen unterrichten lässt, die möglichst auch noch einen Bezug zur Lebenswelt von Jugendlichen haben (Bundesländer und Städte, deutsche Geschichte, Freizeit und Schule, typisch deutsch). Eine Kopiervorlagen-Sammlung zum direkten Unterrichtseinsatz in den Klassen 5 bis 10. Für alle Sekundarstufe-I-Lehrer, die "Deutsch als Zweitsprache" unterrichten; sicherlich besonders hilfreich für Vertretungsstunden. (2 S) (LK/DU: Heckmann) |
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DaZ lernen mit Landeskunde Kopiervorlagen für Schüler der Grundstufe : [geeignet für die Klassen 5 - 10] Nina Wilkening |
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DaZ lernen mit Landeskunde Kopiervorlagen für Schüler der Grundstufe : [geeignet für die Klassen 5 - 10] Nina Wilkening |
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DaZ lernen mit Landeskunde |
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Kopiervorlagen für Schüler der Grundstufe : [geeignet für die Klassen 5 - 10] |
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DaZ lernen mit Landeskunde: Kopiervorlagen für Schüler der Grundstufe : [geeignet für die Klassen 5 - 10] |
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Deutsch, Fremdsprache, Landeskunde, Sekundarstufe I, Lehrmittel, Ausländisches Kind, Deutschunterricht, Geografie, Grundschule |
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