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Den 54 ostdeutschen Hochschulen wird häufig attestiert, sich nur unzureichend mit ihrer eigenen Vergangenheit in der DDR auseinanderzusetzen. Nicht nur während der politischen Umbrüche 1989 hätten sie abseits gestanden. Vielmehr sei auch in den Jahren danach kaum etwas unternommen worden, um ihre Rolle in der DDR glaubhaft und kritisch aufzuklären. Durchweg fehle der Wille zur Aufarbeitung. Solche Kritiken formulieren Eindrücke, nicht die Ergebnisse von Analysen. Eine solche wird hier nun vorgelegt. Die genauere Prüfung ergibt ein differenzierteres Bild. So haben die Hochschulen seit 1990 über 500 Bücher zu ihrer DDR-Geschichte veröffentlicht und fast einhundert Ausstellungen organisiert. Angesichts dessen lässt sich kaum davon sprechen, dass eine allgemeine zeitgeschichtliche Inaktivität dominiert. Probleme gibt es gleichwohl. Die häufigsten Anlässe für entsprechende Initiativen sind Hochschuljubiläen, Skandalisierungen mit zeitgeschichtlichem Bezug und starkes persönliches Engagement einzelner Akteure. Darin liegt ein Teil der Erklärung für die fehlende Kontinuität zeithistorischer Aktivitäten. Ein weiterer Grund ist, dass Darstellungen der Hochschulgeschichte typischerweise als Bestandteil der Imagebildung aufgefasst werden. Dementsprechend zielen sie auf die Vermittlung einer positiven Identität und eines vorteilhaften Images. Daher werden Konfliktthemen häufig abgeblendet. Ein dritter Teil der Erklärung schließlich liegt im Organisationscharakter der Hochschulen. Zwar lassen Hochschulen organisationspolitisch eine intensive Befassung mit ihrer Zeitgeschichte erwarten: Auf diesem Wege ist Legitimation zu gewinnen, können Jubiläen inhaltlich aufgewertet werden und kann Havarien in der Kommunikation mit der Öffentlichkeit vorgebeugt werden. Doch organisationspraktisch überwiegen die Gründe dafür, dass eine intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Zeitgeschichte eher selten erfolgt: Wissenschaftsfreiheit, individuelle Autonomie der Wissenschaftler/innen, geringe Chancen der Reputationssteigerung durch lokal bezogene Aktivitäten, mangelnde Durchgriffsmöglichkeiten von Hochschulleitungen auf das wissenschaftliche Personal, Konflikte um ohnehin nicht auskömmliche Finanzmittel und sonstige Ressourcen, Planungsresistenz und chaotisches Entscheidungsverhalten als hochschulischer Normalzustand - all das steht dem entgegen. Zum Abschluss des Bandes werden Handlungsoptionen entwickelt. Diese folgen einem realistischen Ansatz: ... |
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Geschichte als Wissenschaft und Unterrichtsfach, Geschichte der Geschichtsschreibung und der Geschichtswissenschaft, Geschichtsschreibung einzelner Zeiten und Völker, Geschichtsschreibung vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Geschichtsschreibung in der ehem. DDR, Hochschul- und Universitätswesen, Hochschulwesen einzelner Länder und einzelne Hochschulen, International, Europa insgesamt, Deutschland mit einzelnen Ländern, Europa, Mitteleuropa, Deutschland, Deutschland (Östliche Länder) / DDR mit Berlin <Ost>, Geschichte, Matrikel, Universitätsgeschichte |
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Hechler, Daniel 1977- VerfasserIn (DE-588)134214900 (DE-627)602043514 (DE-576)18912234X aut, Traditionsbildung, Forschung und Arbeit am Image die ostdeutschen Hochschulen im Umgang mit ihrer Zeitgeschichte Daniel Hechler, Peer Pasternack, Leipzig Akademische Verlagsanstalt 2013, 507 Seiten grafische Darstellungen, Text txt rdacontent, ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia, Band nc rdacarrier, Hochschulforschung Halle-Wittenberg, Literaturverzeichnis: Seite 455-498, Den 54 ostdeutschen Hochschulen wird häufig attestiert, sich nur unzureichend mit ihrer eigenen Vergangenheit in der DDR auseinanderzusetzen. Nicht nur während der politischen Umbrüche 1989 hätten sie abseits gestanden. Vielmehr sei auch in den Jahren danach kaum etwas unternommen worden, um ihre Rolle in der DDR glaubhaft und kritisch aufzuklären. Durchweg fehle der Wille zur Aufarbeitung. Solche Kritiken formulieren Eindrücke, nicht die Ergebnisse von Analysen. Eine solche wird hier nun vorgelegt. Die genauere Prüfung ergibt ein differenzierteres Bild. So haben die Hochschulen seit 1990 über 500 Bücher zu ihrer DDR-Geschichte veröffentlicht und fast einhundert Ausstellungen organisiert. Angesichts dessen lässt sich kaum davon sprechen, dass eine allgemeine zeitgeschichtliche Inaktivität dominiert. Probleme gibt es gleichwohl. Die häufigsten Anlässe für entsprechende Initiativen sind Hochschuljubiläen, Skandalisierungen mit zeitgeschichtlichem Bezug und starkes persönliches Engagement einzelner Akteure. Darin liegt ein Teil der Erklärung für die fehlende Kontinuität zeithistorischer Aktivitäten. Ein weiterer Grund ist, dass Darstellungen der Hochschulgeschichte typischerweise als Bestandteil der Imagebildung aufgefasst werden. Dementsprechend zielen sie auf die Vermittlung einer positiven Identität und eines vorteilhaften Images. Daher werden Konfliktthemen häufig abgeblendet. Ein dritter Teil der Erklärung schließlich liegt im Organisationscharakter der Hochschulen. Zwar lassen Hochschulen organisationspolitisch eine intensive Befassung mit ihrer Zeitgeschichte erwarten: Auf diesem Wege ist Legitimation zu gewinnen, können Jubiläen inhaltlich aufgewertet werden und kann Havarien in der Kommunikation mit der Öffentlichkeit vorgebeugt werden. Doch organisationspraktisch überwiegen die Gründe dafür, dass eine intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Zeitgeschichte eher selten erfolgt: Wissenschaftsfreiheit, individuelle Autonomie der Wissenschaftler/innen, geringe Chancen der Reputationssteigerung durch lokal bezogene Aktivitäten, mangelnde Durchgriffsmöglichkeiten von Hochschulleitungen auf das wissenschaftliche Personal, Konflikte um ohnehin nicht auskömmliche Finanzmittel und sonstige Ressourcen, Planungsresistenz und chaotisches Entscheidungsverhalten als hochschulischer Normalzustand - all das steht dem entgegen. Zum Abschluss des Bandes werden Handlungsoptionen entwickelt. Diese folgen einem realistischen Ansatz: ..., Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet SLG BfZ pdager DE-24, Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PESN pdager DE-14, Universities and colleges Germany (East) History, (DE-588)4072560-1 (DE-627)104757191 (DE-576)209187387 Hochschule gnd, (DE-588)4061778-6 (DE-627)106134558 (DE-576)20914114X Universität gnd, (DE-588)4025255-3 (DE-627)106294326 (DE-576)20895984X Hochschulreform gnd, (DE-588)4079355-2 (DE-627)106074571 (DE-576)209212268 Wissenschaftsentwicklung gnd, (DE-588)4210408-7 (DE-627)105096741 (DE-576)210198176 Geschichtsdarstellung gnd, (DE-588)4333527-5 (DE-627)148059759 (DE-576)211341088 Hochschule Motiv gnd, (DE-588)4252579-2 (DE-627)104387394 (DE-576)21052412X Deutschland Östliche Länder gnd, g (DE-588)4252579-2 (DE-627)104387394 (DE-576)21052412X Deutschland Östliche Länder gnd, s (DE-588)4072560-1 (DE-627)104757191 (DE-576)209187387 Hochschule gnd, z gnd Geschichte, DE-101, Pasternack, Peer 1963- VerfasserIn (DE-588)12205329X (DE-627)08170691X (DE-576)171766415 aut, http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=40102 2016-07-13 Verlag Book review (H-Net), http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4236700&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm X: MVB text/html 2013-05-01 Verlag Inhaltstext, https://swbplus.bsz-bw.de/bsz378113003inh.htm V:DE-576;X:ava application/pdf 20140509170716 Inhaltsverzeichnis, https://swbplus.bsz-bw.de/bsz378113003cov.jpg V:DE-576 X:ava image/jpeg 20140110111015 Cover, https://www.hsozkult.de/publicationreview/id/rezbuecher-20600 V:DE-576;X:HSozKult text/html 20180419154454 Rezension, http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025906252&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Verlag Inhaltsverzeichnis Unbekannt, https://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4236700&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Verlag Verlagsangaben, DE-2620 epn:3075891959 2019-01-14T00:00:00Z, DE-14 epn:3075891088 2013-05-06T11:02:01Z, DE-15 epn:3075891428 2013-04-10T09:29:17Z, DE-Ch1 epn:3075891657 2013-04-18T09:54:43Z, DE-105 epn:3075891703 2013-04-09T08:49:53Z |
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