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Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule: eine kommunikative Herausforderung?
Gespeichert in:
| Personen und Körperschaften: | |
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| Titel: | Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule: eine kommunikative Herausforderung?/ Britta Ostermann |
| Hochschulschriftenvermerk: | Dissertation, Stiftung Universität Hildesheim, 2014 |
| Medientyp: | E-Book Hochschulschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| veröffentlicht: |
Weinheim, Basel
Beltz Juventa
[2016]
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| Schlagwörter: | |
| Erscheint auch als: | Ostermann, Britta, 1972 - , Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule, Weinheim : Beltz Juventa, 2016, 279 S. |
| Quelle: | Verbunddaten SWB Beltz |
| Zusammenfassung: | Diese Arbeit zeigt theoretisch und empirisch, dass die Kommunikation zur Optimierung des historisch gewachsenen Spannungsverhältnisses zwischen Eltern und Lehrern das entscheidende Instrument darstellt. Aktuelle Herausforderungen wie Inklusion kann Schule effektiver bewältigen, wenn sie die Zusammenarbeit mit dem Elternhaus im Sinne einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft verwirklicht. Häufig scheitert dieser Versuch, da zum einen aufgrund der Konfliktpotenziale des Eltern-Lehrer-Verhältnisses der Aufbau einer vertrauensvollen Kooperation und wertschätzenden Kommunikationskultur erschwert wird; zum anderen da beide Seiten bisher wenig gelernt haben, partnerschaftlich zu kooperieren. Anknüpfend an diesen vernachlässigten Forschungs- und Entwicklungsbereich wird ein Kommunikationstraining für Eltern und Lehrkräfte konzipiert, erprobt und evaluiert, ob die Zusammenarbeit und die Gesprächsstruktur durch das Training verändert werden können. |
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| Beschreibung: | Literatur- und Url-Verzeichnis: Seite 257-279 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource (279 Seiten); Diagramme |
| ISBN: |
9783779943563
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