Reflexives Denken im Geographieunterricht ; eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens

Dem Klimawandel entgegenwirken, nachhaltig mit Ressourcen umgehen oder so-ziale Ungleichheit abschwächen - die aktuellen Herausforderungen unserer (Welt-)Gesellschaft verlangen der heutigen und zukünftigen Generation viele Kompetenzen ab. Das Globale Lernen hat sich daher zum Ziel gesetzt,... Ausführliche Beschreibung

1. Verfasser:
Verfasserangabe: Nina Brendel
Format: E-Book, Hochschulschrift
Sprache: Deutsch
veröffentlicht: Münster; New York: Waxmann, 2017
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation, Westfälische Wilhelms Universität Münster, 2016
Auflage: 1. Aufl.
Gesamtaufnahme:
Schlagworte:
RVK-Klassifikation: DP 4600Ähnliche Treffer finden
ISBN: 9783830985785
3830985789
9783830935780
3830935781
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online