Innovationspotentiale von Lehrkräften ; theoretische Grundlagen und Voraussetzungen für Schulentwicklungsprozesse

1. Verfasser:
Verfasserangabe: Cindy Herold
Körperschaft: Eberhard Karls Universität Tübingen [Grad-verleihende Institution]
Format: Buch, Hochschulschrift
Sprache: Deutsch
veröffentlicht: Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2017
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation, Eberhard Karls Universität Tübingen, 2016
Auflage: 1. Auflage
Schlagworte:
RVK-Klassifikation: DN 2000Ähnliche Treffer finden
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ISBN: 9783779936336
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