What's the Big Deal? Resource and pedagogical implications of teaching geography to non-geographers

1. Verfasser:
In: Journal of Geography in Higher Education, 25(2001), 2, S. 219 - 223
Format: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht: Informa UK Limited
Schlagworte:
ISSN: 0309-8265
1466-1845
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