Teens and territory in contested spaces: Negotiating sectarian interfaces in Northern Ireland

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Children's Geographies
Personen und Körperschaften:	Leonard, Madeleine
In:	Children's Geographies, 4, 2006, 2, S. 225-238
Medientyp:	E-Article
Sprache:	Englisch
veröffentlicht:	Informa UK Limited
Schlagwörter:	Sociology and Political Science Geography, Planning and Development Social Psychology