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Der Einfluss der Stundenlänge (45 vs. 60 Minuten) auf ausgewählte Aspekte der Unterrichtsqualität im Physikunterricht am Gymnasium
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Perspectives in Science |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Perspectives in Science, 10, 2016, S. 1-12 |
Medientyp: | E-Article |
Sprache: | Deutsch |
veröffentlicht: |
Elsevier BV
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Schlagwörter: |