The role of aptitude in second language segmental learning: The case of Japanese learners’ English /ɹ/ pronunciation attainment in classroom settings

1. Verfasser:
In: Applied Psycholinguistics, 40(2019), 1, S. 183 - 204
Format: E-Artikel
Sprache: Englisch
veröffentlicht: Cambridge University Press (CUP)
Schlagworte:
ISSN: 0142-7164
1469-1817
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