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HOW DO SECOND LANGUAGE LISTENERS PERCEIVE THE COMPREHENSIBILITY OF FOREIGN-ACCENTED SPEECH? : ROLES OF FIRST LANGUAGE PROFILES, SECOND LANGUAGE PROFICIENCY, AGE, EXPERIENCE, FAMILI...
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Studies in Second Language Acquisition |
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Personen und Körperschaften: | , , , , , |
In: | Studies in Second Language Acquisition, 41, 2019, 5, S. 1133-1149 |
Medientyp: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Cambridge University Press (CUP)
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Schlagwörter: |