Eintrag weiter verarbeiten
Buchumschlag von Changes in efficacy beliefs in mathematics across the transition to middle school: Examining the effects of perceived teacher and parent goal emphases.
Verfügbar über Online-Ressource

Changes in efficacy beliefs in mathematics across the transition to middle school: Examining the effects of perceived teacher and parent goal emphases.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Journal of Educational Psychology
Personen und Körperschaften: Friedel, Jeanne M., Cortina, Kai S., Turner, Julianne C., Midgley, Carol
In: Journal of Educational Psychology, 102, 2010, 1, S. 102-114
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
American Psychological Association (APA)
Schlagwörter: