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The interplay of maternal sensitivity and gentle control when predicting children’s subsequent academic functioning: Evidence of mediation by effortful control.
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Developmental Psychology |
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Personen und Körperschaften: | , , , |
In: | Developmental Psychology, 52, 2016, 6, S. 909-921 |
Medientyp: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Psychological Association (APA)
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Schlagwörter: |