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Buchumschlag von Supplemental Material for Linking Changes in Perceived Academic Control to University Dropout and University Grades: A Longitudinal Approach
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Supplemental Material for Linking Changes in Perceived Academic Control to University Dropout and University Grades: A Longitudinal Approach

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Journal of Educational Psychology
In: Journal of Educational Psychology, 2020
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
American Psychological Association (APA)
Schlagwörter: