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Buchumschlag von Feedback Requirements for Older Adult Learning: Do Cognitive Abilities Matter?
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Feedback Requirements for Older Adult Learning: Do Cognitive Abilities Matter?

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting
Personen und Körperschaften: Kelley, Christopher M., McLaughlin, Anne Collins
In: Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting, 54, 2010, 2, S. 185-189
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
SAGE Publications
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