Eintrag weiter verarbeiten
Buchumschlag von Experienced teachers' perspectives on priorities for improved intelligible pronunciation: The case of Japanese learners of English
Verfügbar über Online-Ressource

Experienced teachers' perspectives on priorities for improved intelligible pronunciation: The case of Japanese learners of English

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: International Journal of Applied Linguistics
Personen und Körperschaften: Saito, Kazuya
In: International Journal of Applied Linguistics, 24, 2014, 2, S. 250-277
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
Wiley
Schlagwörter: