A Comparative Study of the Impact of Education vs. Process Groups for Families of Patients with Affective Disorders

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Family Process
Personen und Körperschaften:	ANDERSON, CAROL M., GRIFFIN, SUZANNE, ROSSI, ALBERT, PAGONIS, IRENE, HOLDER, DIANE P., TREIBER, RENATE
In:	Family Process, 25, 1986, 2, S. 185-205
Medientyp:	E-Article
Sprache:	Englisch
veröffentlicht:	Wiley
Schlagwörter:	Social Sciences (miscellaneous) Clinical Psychology Social Psychology