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Buchumschlag von Understanding MOOC students: motivations and behaviours indicative of MOOC completion
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Understanding MOOC students: motivations and behaviours indicative of MOOC completion

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Journal of Computer Assisted Learning
Personen und Körperschaften: Pursel, B.K., Zhang, L., Jablokow, K.W., Choi, G.W., Velegol, D.
In: Journal of Computer Assisted Learning, 32, 2016, 3, S. 202-217
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
Wiley
Schlagwörter: