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Buchumschlag von Children with Autism Understand Indirect Speech Acts: Evidence from a Semi-Structured Act-Out Task
Verfügbar über Open Access

Children with Autism Understand Indirect Speech Acts: Evidence from a Semi-Structured Act-Out Task

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: PLOS ONE
Personen und Körperschaften: Kissine, Mikhail, Cano-Chervel, Julie, Carlier, Sophie, De Brabanter, Philippe, Ducenne, Lesley, Pairon, Marie-Charlotte, Deconinck, Nicolas, Delvenne, Véronique, Leybaert, Jacqueline
In: PLOS ONE, 10, 2015, 11, S. e0142191
Medientyp: E-Article
Sprache: Englisch
veröffentlicht:
Public Library of Science (PLoS)
Schlagwörter: