The Making of Curriculum in Higher Education : Power, Knowledge, and Teaching Practices: Power, Knowledge, and Teaching Practices

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Bibliographische Detailangaben

Zeitschriftentitel:	Revue d'anthropologie des connaissances
Personen und Körperschaften:	Barrier, Julien, Quéré, Olivier, Vanneuville, Rachel
In:	Revue d'anthropologie des connaissances, 13, 2019, 1
Medientyp:	E-Article
Sprache:	Unbestimmt
veröffentlicht:	OpenEdition
Schlagwörter:	History and Philosophy of Science Sociology and Political Science Anthropology Education