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Buchumschlag von Quatre conceptions de la géographie scolaire : un modèle interprétatif des pratiques d’enseignement de la géographie ?
Verfügbar über Open Access

Quatre conceptions de la géographie scolaire : un modèle interprétatif des pratiques d’enseignement de la géographie ?

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Cybergeo
Personen und Körperschaften: Thémines, Jean-François
In: Cybergeo, 2004
Medientyp: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht:
OpenEdition
Schlagwörter: