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Buchumschlag von The Pyramid Club Elementary School-Based Intervention: Testing the Circle Time Technique to Elicit Children’s Service Satisfaction
Verfügbar über Open Access

The Pyramid Club Elementary School-Based Intervention: Testing the Circle Time Technique to Elicit Children’s Service Satisfaction

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Journal of Educational and Developmental Psychology
Personen und Körperschaften: Ohl, Madeleine, Fox, Pauline, Mitchell, Kathryn
In: Journal of Educational and Developmental Psychology, 3, 2013, 2
Medientyp: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht:
Canadian Center of Science and Education