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Buchumschlag von APPORT D’UNE APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS L’ÉTUDE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU        SOCIOÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉ : LE CAS D’ÉLÉVES HAITIENS PERFORMANTS AU SECONDAIRE
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APPORT D’UNE APPROCHE ETHNOGRAPHIQUE DANS L’ÉTUDE DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU SOCIOÉCONOMIQUE DÉFAVORISÉ : LE CAS D’ÉLÉVES HAITIENS PERFORMANTS AU SECONDAIRE...

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Notes from the Field
Personen und Körperschaften: Botondo, Jacques, Hensler, Hélène, Mazalon, Élisabeth
In: Notes from the Field, 53, 2019, 1, S. 189-197
Medientyp: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht:
McGill University Library and Archives
Schlagwörter: