Alltagsnahe Förderung mathematischer Vorläuferfertigkeiten bei vorliegenden Entwicklungsrisiken: Evaluation einer Fördermaßnahme in der Transition Kindergarten-Schule

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Weitere Verfasser: [AkademischeR BetreuerIn] ; [AkademischeR BetreuerIn]
Verfasserangabe: Alissa Sale ; Clemens Hillenbrand, Ute Koglin
Format: E-Book
Sprache: Deutsch
veröffentlicht: Oldenburg: BIS der Universität Oldenburg, 2019
Hochschulschriftenvermerk: Dissertation, Oldenburg, Universität Oldenburg, 2019
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